راهبرد اصلی حراست در آموزش و پرورش جذب حداکثری و دفع حداقلی است

امروز خراسان جنوبی – علیرضا بنی اسدی

مراسم تکریم و معارفه رئیس اداره حراست آموزش و پرورش خراسان جنوبی روز گذشته با حضور مسئولان وزارت آموزش و پرورش و مدیران دستگاه های اجرایی استان در محل خانه معلم بیرجند برگزار شد .

به گزارش خبرنگار امروز خراسان جنوبی ، رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش در این مراسم با بیان اینکه جذب حداکثری و دفع حداقلی از راهبردهای اصلی مرکز حراست آموزش و پرورش است گفت: حراست نقش ناوبری نهاد تعلیم و تربیت را بر عهده گرفته تا کشتی آموزش و پرورش را از میان طوفان حوادث و گرداب های جنگ نرم به سلامت عبور داده و به ساحل آرامش هدایت نماید.

دکتر محسن موحد افزود: امروز رویکرد حراست در آموزش و پرورش رویکردی دانش بنیان و شناختی است.

وی، با بیان این که مهمترین رسالت حراست در دستگاه تعلیم و تربیت مقابله با ویروس های ضد فرهنگی و تربیتی است، ادامه داد: ما به عنوان بخش کوچکی از جامعه فرهنگی کشور وظیفه داریم، با استعانت از تعالیم قرآن کریم، سنت نبوی(ص) و سیره عملی اهل بیت(ع) به معلمین عزیز خدمت نماییم و انگیزه خدمت برای متولیان امر تعلیم و تربیت را ارتقا دهیم.

وی ، با اشاره به گذر حراست از مرحله توصیفی و ورود آن به مرحله تبیین، اذعان کرد: صیانت از مرزهای فکر و اندیشه سرمایه های جوان، پر انرژی و مستعدی که به امانت در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفته اند و با توجه به شرایط جوانی، بسیار شکننده می باشند، یکی دیگر از وظایف حراست به شمار می رود.

رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش، بر درونی سازی حاکمیت اخلاق در حراست تأکید کرد و ادامه داد: رسالت حراست در آموزش و پرورش برقراری امنیت فرهنگی است و امنیت فرهنگی یعنی حاکمیت بر قلوب فرهنگیان و ایجاد تعلق خاطر در آنان و پیشبرد اهداف‌، برنامه‌ها و سیاست‌های کلان تعلیم و تربیت به وسیله فرهنگیان است‌.

وی با اشاره به فعالیت قریب 13 میلیون دانش آموز و فرهنگی در بدنه آموزش و پرورش کشور، خاطر نشان کرد: در حال حاضر بیش از 40 میلیون نفر از جمعیت ایران با این نهاد به عنوان بزرگترین شبکه اجتماعی کشور ارتباط مستقیم دارند لذا باید با راهبرد جذب حداکثری و دفع حداقلی ، شرایط و بستر را برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت فراهم آوریم.

موحد با اشاره به اینکه قرن 21 عصر اطلاعات است، یادآور شد: اطلاعات منبع ارتقای امنیت است.

وی با بیان اینکه در چند دهه گذشته با علت و معلول یکنواخت همراه بوده‌ایم ولی امروز برای بررسی معلول باید به علت‌های متعدد پی ببریم، گفت: اینجاست که نقش دانش و دسترسی به دانش و بینش اهمیت می‌یابد.

رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در وزارت آموزش و پرورش منطق قدرت جای خود را به قدرت منطق داده است، افزود: نقش حراست در مجموعه آموزش و پرورش نقش دستگیری از فرهنگیان بوده و نقش مچ‌گیری نیست.

گفتنی است در پایان این جلسه، از زحمات غلامرضا نورمحمدی تجلیل به عمل آمد و محمدحسین علیزاده بیرجندی به عنوان رئیس جدید اداره حراست آموزش و پرورش خراسان جنوبی معرفی شد.